国子中等职业学校智慧校园平台

国子中等职业学校智慧校园平台基于“大平台、小应用”的理念，以“互联互通、信息共享、业务协同”为目标，建设集业务管理、教育教学、后勤服务、社会服务和数据交换与数据挖掘分析、智能提醒与预警、自助服务与自动服务、人工智能技术于一体的涵盖信息标准、数据资源、应用架构的一体化服务平台，提升学校科学决策和精细化管理能力；实现过程跟踪、精准监控、数据分析与实时预警；实现教育信息化、决策科学化和管理规范化，提高办学水平。

统一基础数据平台，实现校园全生命周期管理

平台以“服务、集成、决策”三大中心为建设目标，把握智慧校园“系统集成、数据集成、应用集成、服务集成”的成功要素，实现“数据集中、应用集中、设备集中”，搭建学校统一的基础数据平台，建设高质量的数据中心，实现以业务为主线的完整的生命周期管理平台，彻底消除“信息孤岛”和“应用孤岛”，以构建统一的用户管理、统一的资源共享和统一的权限控制，打造师生信息服务中心对信息资源进行整合和优化，方便全校师生员工的教学、科研、学习等各种活动，实现教育的信息化、决策的科学化和管理的规范化。

数据、用户、微服务思维全升级

数据思维：从“主观评价”到“用数据说话”

教育数据是智慧校园的重要资产，是智慧校园建设的核心驱动力。平台通过对数据的治理、交换、整合和分析，全面提升数据的完整性、规范性、一致性和可利用性,挖掘数据所蕴含的新的价值，让常态化的思维、产品形态、服务模式形成创新应用与实践,减少因数据不可靠导致的决策偏差和管理损失,形成校园数据大脑,升级学校核心竞争力。

用户思维:从“业务功能”到“服务体验”

平台基于大数据、用户画像等,智能识别用户所需的内容、服务和交互方式,为用户提供更贴心、更便捷的服务,从而提升用户体验,形成智能化、个性化的一站式服务。师生获取服务的方式从传统的信息系统转变到包含移动APP、微信、小程序、线下智能终端、二维码等多个入口的网上办事大厅,形成“去中心化的服务模式”。

微服务思维:从“大系统应用”到“精细化微服务”

平台助力校园管理从信息化大系统建设转变为细分场景的精细化”微服务”，实现对签到、选房、选课、报销、报修、学生免修与学分奖励申请、缓考申请、评优资助、出国、资产入库等校园业务的精准服务,推动师生用户服务走向精细化、多元化。

构建校园生活智慧生态圈

平台以大数据、物联网技术为核心，实现对物理校园的全面感知，借助云计算，数据仓库等技术，对感知信息进行智能处理和分析，做出需求预测和智能决策。平台可搭建校园社区平台、校园地图、失物招领、意见反馈、公共区域管理、信息查询等各项学校业务智慧应用场景，建设个性化交互的智慧化平台，为广大师生提供全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务；基于计算机网络的信息服务融入学校的各个服务领域，实现互联和协作；通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的窗口，构建智慧环境、智慧管理、智慧服务、智慧教学、智慧资源的五大智慧生态圈。