一种基于大数据的智慧校园顶层设计思路

一、创新组织机制建设

按《教育信息化“十三五”规划》的部署要求，建立高校CIO机制，在机制上确立智慧校园信息化建设为“一把手”工程，健全高校智慧校园建设领导小组体制，成立智慧校园建设专家委员会、智慧校园建设工作委员会等。进一步明确智慧校园建设及管理归口部门的职责和权限，强化对学校信息资源组织、协调的工作职能；建立以服务流程为驱动、安全运营为导向、项目为基础的开发和建设模式；建立健全跨部门多业务的信息化协调处理机制。

二、加强制度保障建设

明确智慧校园建设、管理和维护归口部门的职责权限，确立智慧校园建设和运营维护归口管理制度，业务部门负责明确信息化需求，享有信息系统的管理使用权利，承担业务系统中涉及本部门源数据的准确和规范职责；信息化部门负责业务系统的建设和运行维护，根据实际功能需求的变化有计划分步骤完善系统，信息化经费的应该统一归口规范管理，按高校实际需求和建设现状有条不紊地进行智慧校园建设，制定完善的数据中心资源管理办法，合理分配网络、服务器等硬件基础设施资源，最大程度地提高高校数据中心资源的利用率。

三、强化标准体系建设

标准体系涵盖了管理、技术、运维和服务等多方面的制度、标准和规范机制等。从智慧校园的网络融合层明确信息感知和采集的标准和规范；从数据融合层明确数据存储、交换和分析决策的标准和规范；从服务融合层明确信息资源管理、项目规划开发实施、系统运行维护、信息安全管理等标准和规范。最终以业务为驱动，以人为本，制定详尽的业务架构、技术架构、应用架构、安全架构技术标准规范，提升高校产、学、研、教、管的智慧化服务水平。

四、加大人才队伍建设

大数据时代背景下需提升高校师生的“大数据素养”。大数据背景下智慧校园呈现出的技术手段更先进、涉及领域更广泛、人才专业性更强，对于智慧校园建设、开发和管理人员的技术能力和素质能力要求更加严格。因此高校应加强大数据相关专业人才的培养，有计划地培养熟练掌握大数据新技术的开发、实施和管理人才，同时加大高水平大数据人才的引进力度，强化专业人才梯队的建设，为大数据背景下的智慧校园建设提供可靠的人力支撑。高校智慧校园建设涉及全校所有的行政、教学二级单位，各类服务型行政管理人员的水平，是智慧校园能否真正智慧的关键所在，急切需要在各二级单位中开展大数据相关培训，提升一线服务型工作人员大数据素养，有效解决“重开发轻应用”及“数据流通最后一公里”等症结。

五、务实信息安全体系建设

加强智慧校园的网络安全体系架构建设。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央网络安全和信息化委员会主任习近平在2018年4月召开的“全国网络安全和信息化工作会议”上提出要加强信息基础设施网络安全防护，加强网络安全信息统筹机制、手段、平台建设，加强网络安全事件应急指挥能力建设，积极发展网络安全产业。

对于高校信息化而言，首先要落实网络安全体系架构建设，牢固树立信息安全意识，梳理智慧校园安全体系架构的层次和整体布局。其次完善和完备网络与信息安全规章制度和应急预案，落实信息系统安全第一责任人机制。最后要落实和实践校园网络线路、网络设备的冗余机制和服务器和存储设备的容灾备份机制；要完善和健全智慧校园平台和业务系统的信息系统安全等级保护机制；要完善智慧校园安全防护平台、业务监管平台、网络监控平台的建设。

六、立足于服务为导向的信息化平台建设

以服务为导向面向师生提供全面的信息服务，通过建设完善教学管理系统、固定资产系统、人事系统、学工信息系统、财务管理系统、后勤管理系统等，实现各类党政业务全面信息化，整合校内人、财、物等各项资源，为师生随时随地提供智慧服务，建立包括实验教学系统、网络教学系统和教务教学系统等一体化的教学运行管理平台，提升新时代背景下高校理论课程和实践教学过程的信息性价比水平，将教学信息化充分融入到人才培养体系全过程，确立旨在激发学生学习能动性和积极性，实现课堂老师教学和在线学习相补充的人才培养模式。

在大数据背景下，要充分描述人物的数据属性和特征，以数据流服务业务流，实现业务部门信息系统中的数据准确率达到100%，数据完备性超过90%，让大数据在智慧校园信息化平台建设中发挥巨大作用。

来源：《中国教育信息化》